Belo filme pra retratar muitas coisas. Dentre elas, o que mais chamou minha atenção foi a carga de emoção contida nas descobertas que fazemos quando as mesmas advém de coisas que nos interessam. No filme, isso foi bem exemplificado através do entusiásmo das pessoas para com o poeta. Ele era a novidade daquela comunidade.
Outro aspecto que notei foi o poder das tecnologias e o que elas representam em diferentes épocas, em especial, as de comunicação. Mesmo depois da morte do carteiro, o poeta pode perceber melhor quão grande era a admiração e consideração que o carteiro sentia por ele, graças a gravação feita em um gravador da época, que o carteiro ganhou do poeta e que foi um objeto muito impressionante naquele contexto, mas que hoje é banal para muitas pessoas.
Fernanda Costa.
Obs: Senti falta de um fórum no moodle sobre este filme, pra gente colocar nossas percepções a respeito.
sábado, 14 de abril de 2007
A pesquisa no ensino superior brasileiro
A PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
A construção e busca mais reflexiva de novos conhecimentos através do tripé ensino, pesquisa e extensão é o que caracteriza, ou que ao menos deveria caracterizar, o ensino superior. Entretanto para que isso ocorra é necessário haver, sobretudo, interesse por parte dos agentes envolvidos para que este propósito seja alcançado. Infelizmente, a lógica neoliberal capitalista que fomenta o processo exacerbado de mercantilização de diplomas superiores tem introjetado na sociedade a necessidade de uma diplomação superior para a possibilidade de “inclusão” social. Esta mentalidade, além de outras coisas, tem fomentado ensinos superiores medíocres, na grande maioria das vezes, com total inexistência de pesquisa e ou extensão, principalmente na rede particular, que oferta graduações e pós graduações que se limitam a ensino apostilesco e muitas vezes apenas à distância.
A importância de se discutir esta mentalidade atualmente vigente se dá, principalmente, por conta da preocupante qualidade de formação acadêmica que o ensino superior brasileiro está produzindo para a sociedade.
Onde poderemos ter educação de qualidade como DIREITO DE TODOS? Apenas no meio público, porque o capitalismo atende quem pode pagar e de acordo com as exigências do mercado.
Ensino, pesquisa e extensão são bases complementares, altamente dependentes entre si, para que seja possível a construção de novos conhecimentos e para que a civilização, como um todo, possa deles se beneficiar de maneira cooperativa.
Como pode haver a produção de novos conhecimentos acadêmicos sem a pesquisa devidamente sistematizada para que o mesmo possa ser reconhecido como científico? Esta questão é fundamental para que se possa entender a importância da pesquisa no ensino superior.
Fernanda Costa
A construção e busca mais reflexiva de novos conhecimentos através do tripé ensino, pesquisa e extensão é o que caracteriza, ou que ao menos deveria caracterizar, o ensino superior. Entretanto para que isso ocorra é necessário haver, sobretudo, interesse por parte dos agentes envolvidos para que este propósito seja alcançado. Infelizmente, a lógica neoliberal capitalista que fomenta o processo exacerbado de mercantilização de diplomas superiores tem introjetado na sociedade a necessidade de uma diplomação superior para a possibilidade de “inclusão” social. Esta mentalidade, além de outras coisas, tem fomentado ensinos superiores medíocres, na grande maioria das vezes, com total inexistência de pesquisa e ou extensão, principalmente na rede particular, que oferta graduações e pós graduações que se limitam a ensino apostilesco e muitas vezes apenas à distância.
A importância de se discutir esta mentalidade atualmente vigente se dá, principalmente, por conta da preocupante qualidade de formação acadêmica que o ensino superior brasileiro está produzindo para a sociedade.
Onde poderemos ter educação de qualidade como DIREITO DE TODOS? Apenas no meio público, porque o capitalismo atende quem pode pagar e de acordo com as exigências do mercado.
Ensino, pesquisa e extensão são bases complementares, altamente dependentes entre si, para que seja possível a construção de novos conhecimentos e para que a civilização, como um todo, possa deles se beneficiar de maneira cooperativa.
Como pode haver a produção de novos conhecimentos acadêmicos sem a pesquisa devidamente sistematizada para que o mesmo possa ser reconhecido como científico? Esta questão é fundamental para que se possa entender a importância da pesquisa no ensino superior.
Fernanda Costa
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